讀《知行合一(yī)要落地(dì)》有感 ｜ 小行動 大未來——胡輝

近幾年(nián)老闆不辭辛苦地(dì)指引我們在“心”的(de)領域不斷探索與前行，以至我們沒有“貪、嗔、癡”世界中迷失自(zì)我，從誦讀《金剛經》到修習《圓桌》，從現場聆聽阿噶巴仁波切上師“禅修”到曾偉教授上門傳授《大學(xué)》，還有翻越雪峰山系的(de)“行禅”，以及無數次茶桌前的(de)開導與啓示！其實在我們的(de)世界裏早以把老闆當成了“上師”，您的(de)每一(yī)次會議就是一(yī)次“法會”，您每一(yī)句對話即是一(yī)次“開悟”的(de)啓示，您每一(yī)次批評都是一(yī)次直擊心靈“覺醒”的(de)機會。感恩您我們的(de)老闆“湯鍋”, 正是您的(de)這些無數小行動，指引着我們，讓我們看到佳惠的(de)大未來，自(zì)己的(de)大未來！

“知行合一(yī)”，準确的(de)講應該是“知行一(yī)念”。也就是說，知和(hé)行是一(yī)個念頭。知是未發動的(de)行，行是已實現的(de)知。知行是一(yī)體的(de)，看到一(yī)個東西是知，喜歡這個東西是行，管理(lǐ)的(de)最高(gāo)境界是讓下屬自(zì)發地(dì)去(qù)做(zuò)，它是自(zì)覺、自(zì)發、自(zì)行。對這句話對我的(de)啓示很大，關于這一(yī)點我是這樣理(lǐ)解的(de)。

感知“我”的(de)存在！“我”是無處不在的(de)，隻是我們大部份時間沒有感覺到而以，佛陀說“一(yī)呼一(yī)吸，九九八一(yī)念”。我喜歡舉開車的(de)例子(zǐ)，開車時電話響了，這時誰在開車，誰在打電話呢(ne)？同時另一(yī)部車毫無預告在斜插在你的(de)車前面，你下意識的(de)直踩刹車，心中頓時生起怒火，随口罵了一(yī)句，在這一(yī)瞬間，又是誰在開車，誰在打電話，誰在發怒，誰又在發聲罵人呢(ne)？我們思考下，最終我們會說這些者是“我”，但是我們再進一(yī)步細想它們分别是哪個“我”呢(ne)？我們就很難一(yī)時回答出。其實我們內(nèi)心有一(yī)個強大的(de)後台系統，佛陀讓我們通過“行禅”“坐禅”來專注呼吸和(hé)當下，曾偉教授告訴“緻良知”真正含義，通過這些“法門”練習，讓自(zì)己的(de)心靜下，安下來，覺察我們內(nèi)心那個強大的(de)後台系統，便是我所理(lǐ)解的(de)正道(dào)。曾教授如(rú)是說：“靜就是努力克服自(zì)己私欲的(de)階段”。

用千萬次正念代替自(zì)己私念。正念的(de)修行是重要的(de)，但幾十年(nián)，我們處在一(yī)個強大的(de)社會文化基因影響下，沒高(gāo)人引導，更沒系統修行，做(zuò)不到“明明德”，更不用說以“本我”，“無我”狀态處世。如(rú)果有人問“活佛”是怎麽形成的(de)，許多人會回答“轉世”過來的(de)，其實我現在更相信是訓練出來的(de)，這是上師阿噶巴仁波切的(de)故事讓我感知到的(de)，從5歲到18歲放棄所有，一(yī)心修行。

佛陀告訴我們一(yī)個方法，隻要呼吸就能修行，專注自(zì)己的(de)呼吸，便能把自(zì)己拉回當下，覺察自(zì)己呼吸，感知自(zì)己，感知自(zì)己身邊所有生命與非生命，便能覺察到萬物一(yī)體，慈悲與愛也就油然而生。正念的(de)種子(zǐ)便開始發芽，千萬次訓練後，正念的(de)種子(zǐ)便能在你內(nèi)心成為(wèi)森林。這時候我們會發自(zì)身的(de)變化，你會感知到“風的(de)存在，陽光的(de)存在，你會感知到每一(yī)天是多麽的(de)美好”，你會站在“領導的(de)領導角度考慮問題”，“你不怕别人指出你的(de)問題”，“你會更愛你同事你的(de)老闆、你的(de)家人”，“你也更加珍惜生命更加珍惜每一(yī)秒”，“你不會太在意競争對手怎麽做(zuò)”。

對待工作你突然找到方法，隻要用“心”，還原現場的(de)每個人每個動作每個細節，專注的(de)去(qù)改變，你的(de)內(nèi)心不在說“這是系統的(de)原因，這是多方造成的(de)，這個事做(zuò)起來太難，根本不可(kě)能解決”，因為(wèi)現在的(de)你內(nèi)心不是用一(yī)天，一(yī)個月去(qù)解決這個問題，而是用一(yī)年(nián)，兩年(nián)，甚至一(yī)生去(qù)解決。你專注在問題上，不會專注解決上！

提高(gāo)團隊的(de)“知”。曾偉教授說：想讓一(yī)個人有行的(de)願望，要人知入手，這是最好的(de)切入點。首先是要意識到自(zì)己必須改變（緻良知，明明德，因為(wèi)你的(de)改變，便是團隊改變的(de)一(yī)個正比的(de)變量，如(rú)果你是一(yī)個管理(lǐ)者，這個正比變量就越大，這是提高(gāo)團隊“知”的(de)首要條件。其次，整個團隊要在行為(wèi)有“學(xué)習的(de)”動作，即是“知”，可(kě)以是會議，可(kě)以是培訓，也可(kě)以共同解決一(yī)個非常難的(de)問題，更可(kě)以一(yī)起習讀實用的(de)管理(lǐ)實操，總之花時間多維度的(de)提高(gāo)每一(yī)位員工的(de)“知”的(de)維度，就會發現不久将來，在行上越來越順暢與專業。

《知行合地(dì)要落地(dì)》是一(yī)本可(kě)以反複閱讀與思考的(de)書，相信每次都會有更深的(de)啓示與指引，感謝老闆！